SELECCIÓN DE TEXTOS DEL Dr. Agustín de la Herrán PARA FUNDAMENTAR UNA EDUCACIÓN DESDE UN ENFOQUE COMPLEJO-EVOLUCIONISTA
Fuente: http://www.uam.es/agustin.delaherran

 

Glosario.
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/glosariodidacticageneralMcGrawprimeraprueba.pdf

Glosario. http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/glosariopedagogicodidactico.pdf


1- DETERIORO DE LA CREACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: UNA PERSPECTIVA EVOLUCIONISTA
http://www.iacat.com/Revista/recrearte/recrearte02/gascon01.pdf

2- EL NUEVO “PARADIGMA” COMPLEJO-EVOLUCIONISTA EN EDUCACIÓN
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/nuevoparadigmac-eenedu.pdf

3- PARA QUE UNA REFORMA EDUCATIVA NAZCA BIEN
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/Reformaeducativa.pdf

4- "De la Sociedad de la Información a la Educación de la Conciencia”
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/delasociedaddelainfoabreviado.pdf

5- DE LA SOCIEDAD DEL ACCESO A LA INFORMACIÓN A UNA SOCIEDAD MUNDIAL Y EVOLUTIVA.  (INDAGACIONES PARA UNA REFORMA PROFUNDA DE LA EDUCACIÓN)
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/Delasociedadmundial.pdf

6- Evolución de la Democracia: El Egocentrismo Político como Lastre
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/democracia1.pdf

7- Hacia una Política Democrática Más Madura
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/democracia2.pdf

8- Seis Retos Éticos para una Reforma Educativa con los Medios de Comunicación1
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/seisretos.pdf

9- Integración curricular de la televisión
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/tele.pdf

10- NUEVOS APRENDIZAJES PARA EL SIGLO XXI: UNA MIRADA EVOLUCIONISTA Y GRUYERIANA

11- ¿CÓMO FAVORECER LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO?

http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/comofavorecerlamotivacion.pdf

12- ETIQUETAS DE PROFESORES, LASTRES DE ALUMNOS

13- DIDÁCTICA DE LA MOTIVACIÓN

14- Capítulo 7-III METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: UNA PERSPECTIVA DESDE LA DIDÁCTICA GENERAL
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/metdides.pdf

15- Capítulo 13. Técnicas de enseñanza para la innovación didáctica: Introducción y programación http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/introduccionyprogramacion.pdf

16- Capítulo 14. Técnicas de enseñanza basadas en la exposición y la participación
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/exposicionyparticipacion.pdf

17- Capítulo 15. Técnicas de enseñanza basadas en la cooperación
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/tecnicascooperacion.pdf

18- Capítulo 8. Técnicas didácticas en la práctica de la creatividad formativa
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/tecnicascreatividadformativa.pdf

19- Didáctica Universitaria: La Cara Dura de la Universidad
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/caradura.pdf

20- Formación y transversalidad universitarias
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/formatrans.pdf

21- El ego docente, punto ciego de la enseñanza, el desarrollo profesional y la formación del profesorado
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/formacion3+1.pdf

22- COORDENADAS PARA LA INVESTIGACIÓN SUPRADISCIPLINAR
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/coordenadas.pdf

23- Después de Bolonia
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/despuesdeb.pdf

24- COORDENADAS PARA LA FORMACIÓN TOTAL DE LOS PROFESORES

25- LA SUPERACIÓN DEL PROPIO EGOCENTRISMO COMO COMPETENCIA BÁSICA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/superacionego.pdf

26- EL DOCENTE DE BAJA AUTOESTIMA:  IMPLICACIONES DIDÁCTICAS

27- EL PROFESOR QUE SE FORMA. DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL DEL DOCENTE
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/dppd.pdf

28-  Estadios de Evolución Docente
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/estadiosevol.pdf

29- TEORÍA DE LOS SISTEMAS EVOLUCIONADOS:  HACIA LAS ORGANIZACIONES QUE MADURAN

30- CREATIVIDAD TOTAL Y FORMACIÓN PROFUNDA DE LOS PROFESORES

31- Evaluación de lastres para la creatividad

32- Tema 18: CREATIVIDAD PARA LA FORMACIÓN
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/creatform.pdf

33- CAPÍTULO 8. DIDÁCTICA DE LA CREATIVIDAD
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/didcreat.pdf

34-Contribución al Concepto de Creatividad: Un Enfoque Paquidérmico (1ª parte).
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/contribucionalconceuno.pdf

35- Apuntes de pedagogía: La creatividad en la enseñanza
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/apuntesdepedagogiacreatividadyensenanza.pdf

36-  De Teilhard de Chardin a Einstein, 50 años después
http://www.fisica2005.org/view/cm_view_tpyr.asp?tipo=articulos&id=432

37- Coordenadas para la Investigación Multidisciplinar
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/coordenadasinvmultidisciplinar.pdf

38- Fundamentos de Racionalidad Compleja: Aplicación al Ámbito Científico.
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/fundamentosracionalidadcompleja.pdf

39- Dialéctica Caos-Conciencia. Implicaciones Didácticas y Formativas.
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/caosconcienciadid.pdf

40- Autoconocimiento y Formación: Más allá de la Educación en Valores

41- Los estados de conciencia: Análisis de un constructo clave para un enfoque transpersonal de la Didáctica  y la formación del profesorado
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/EC.pdf

42-  Dificultades para evolucionar mediante la razón
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/dificultadesparaevol.pdf

43- Nuestra Escasa Ambición Evolutiva. Meditaciones a la luz de la “Educación para la Ciudadanía” y la “Alianza de Civilizaciones”
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/nuestraescasa.pdf

44- Sobre lo Mal que lo Hacemos: La Familia como Solución Posible.
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/+educacionfamiliar.pdf

45-  ¿De la educación en valores sociales a la educación en virtudes humanas?
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/+++educacionenvalores-virtudes.pdf

46-  AUTOCONCIENCIA HISTÓRICA,  MUERTE Y FORMACIÓN: UNA INTRODUCCIÓN
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/autoconcienciahistoricayformacion.pdf

48- HACIA UNA EDUCACIÓN PARA LA UNIVERSALIDAD
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/delolocalalouniversal.pdf

49- HACIA UNA EDUCACIÓN PARA LA UNIVERSALIDAD: MÁS ALLÁ DE LOS ISMOS
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/haciaunaeduniv.pdf

50- El valor informativo de la muerte
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/elpaisvalencia.pdf

51- LA EDUCACIÓN PARA LA MUERTE COMO ÁMBITO FORMATIVO: MÁS ALLÁ DEL DUELO
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/psicoon.pdf

52- La muerte y su enseñanza. Diálogo Filosófico
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/lamuerteysuensenanza.pdf

53- La Práctica del ‘Acompañamiento Educativo’ desde la Tutoría en Situaciones de Duelo
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/agustind/textos/acompanamientoeducativocasos.pdf

Noviembre 2009